合并一批学科，广开选修课让学生个性发展，这种中学教学方式有望成现实。13日，国家教师科研重点课题《中学生个性化学习方式与教育方法的研究》武汉试验区在武汉四中成立。

　　该试验区由教育部中国教师奖励基金会设立，基金会秘书长杨春茂说，学习方式的变革是21世纪教育改革与发展的重要命题。选择在武汉四中开展“中学生个性化学习方式和教育方法”重点课题研究，是考虑到该校有良好的实验基础，希望该校探索出个性化学习方式和教育方法的内在规律和有效途径，在全国推广和交流。

　　教育部课程发展中心曹志祥主任称，按国家规划，2010年，高中阶段教育毛入学率将达到80%，到时高中教育已普及，但并非这些高中生都能升大学，所以有必要研究个性化教育，让没能上大学的孩子也能在高中阶段学到今后有用的东西。

　　据了解，今年5月，武汉四中承担了该课题，该校的“以人为本，建立个性化成材教育模式”的办学理念跟研究内容正好契合。课题将以新高一年级部分班级为研究对象，尝试合并一批学科，扩大学科的口径，广开课程特别是选修课程，给学生一个个性发展空间，学校还将开设音乐欣赏、美术欣赏、喜剧欣赏、中外应用文写作等讲座，满足不同层次学生的需要。