汉网消息(记者胡敏)中国的儿童学英语如何才能克服不能开口的毛病，如何激发儿童兴趣，让孩子的语言潜能得到较大开发？日前，武汉市李兰英少儿娃娃英语培训学校开发的“娃娃英语教学模式研究”，首次提出“创设情景”、“激发兴趣”、“以旧引新”、“合作学习”四大教学模式，并成为教育部全国
　　教育科学“十五”规划课题“中小学英语课堂教学模式优化研究与实验”的重要子课题，课题专家组认为该教学模式抓住了学习规律、语言规律、交际规律和学生的年龄特征这些要素，开辟了儿童英语启蒙学习的新途径。娃娃英语教学模式创始人李兰英，也因为在此次全国教育科学“十五”规划课题中做出突出成绩，被评为先进个人。