【历史与背景】

　　每年一届的全国“六一”国际儿童节计算机表演赛活动是为落实邓小平同志“计算机的普及要从娃娃做起”的指示精神，贯彻中央“全面贯彻落实科学发展观，大力实施科教兴国战略和人才强国战略”的重要思想，响应党和政府关于加快我国信息化建设的号召而举办的大型公益性社会科普教育活动，为中国优生优育协会“摇篮工程”推广项目之一。

　　二十年来，已经连续举办过十五届的全国“六一”国际儿童节计算机表演赛活动以提倡素质教育为特点，为青少年儿童健康成长创造了良好的阳光绿色信息环境，有效地调动了广大少年儿童学科学、爱科学、掌握信息技术知识的热情，推动了我国信息化建设的进程，在国内外教育界、科技界和产业界产生了较大影响，并得到了党和国家领导人的关心和赞扬。全国人大常委副委员长李铁映同志为首届活动两度亲笔题词，分别为“普及中华学习机，培养二十一世纪人才”和“提高信息教育水平，培育民族科技之星”，并多次莅临表演现场。何鲁丽、丁关根、王汉斌、雷洁琼、王光英、吴阶平、孙孚凌等领导同志也曾多次出席表演赛活动，观摩孩子们的表演，对本赛事活动给予热情的关爱和支持。

　　《第十六届全国“六一”国际儿童节计算机表演赛》活动已被列入信产部“阳光绿色网络工程”计划当中(信产电函[2006]92号)，将于二零零六年六月一日起在全国举办，活动为期一年。

　　【第十六届表演赛活动组织模式与特点】

　　为适应我国信息技术产业的迅猛发展，更好地响应党和国家领导人关于加强信息化建设的号召，同时为实施信产部“阳光绿色网络工程”计划，声势浩大的第十六届全国“六一”儿童计算机表演赛具备了全新的重要意义和担负了转折性的历史使命。

　　随着信息网络应用技术的全球化迅猛发展，信息的传播由简单借助媒介传播为主体发展成为多元化的网络传播。一机一盘式的传统计算机技术普及教育方式，已无法适应计算机技术网络化、互联性的发展需要。为适应信息产业的全球化迅猛发展，通过对全国部分有代表性的城市进行调研及组织有关专家论证，该项活动已由原来的单机比赛形式升级为网上比赛形式为主，充分利用网络应用与管理的便捷优势，体现科普内容的多样性，更快捷、有效的了解参赛选手的相关情况，简化比赛成绩的统计过程。

　　同时，我们组织多方面技术力量对参赛软件内容进行再次开发，联合相关部门、权威专家以及具社会影响力的品牌商家共同推广特色鲜明的赛事形式，将赛事项目的设计与市场需求紧密结合，提倡应用性，使得各类软、硬件厂商对其市场开发有更明确的目标，对市场主体以及发展前景充满信心，如：数码产品应用竞赛、网络内容搜索竞赛等等，为少年儿童尽快掌握现代信息技术打开一扇应用普及之门。

　　由于信息产业部王秀军副局长在第十届全国人大第四次会议期间召开的系列活动新闻发布会上的讲话，已将此项活动列入“阳光绿色网络工程”活动计划之一，因此我们将从第十六届开始在全国每一个省、自治区、直辖市设立分赛区，以此保证大赛能赢得更好的社会影响力，形成声势浩大的少年儿童科学知识普及热潮，并将此次活动树立为全国儿童计算机大赛中的典范，各主办单位还积极发挥部门优势，组织所属行业媒体积极配合，协助大赛组委会作好本赛事活动的宣传造势、跟踪报道工作。

　　1、特点：十六届儿童计算机赛将开始走行政组织渠道与市场化运作相结合的道路，为历届规模最大、规格最高、科技性能最强的儿童赛事。

　　2、组织渠道：由信产部发文，各地信产厅牵头组织；各地教委向幼儿园及学校下发赛事通知；各主办单位分头同时向各所属系统下发文件。政府、学校、幼儿园、专业团体、社区、网吧、家庭等多方结合，动员社会各界力量进行发动、宣传与组织，全面掀起声势浩大的我国青少年儿童科普热潮。

　　3、赛区及参赛人数；全国共设33个以省、直辖市、自治区为单位的赛区，针对3-18岁的参赛选手，以较大城市为主，向中小城市延伸，预估参赛选手将达到300万人左右(据以往组织经验及现有市场预测，预估以每个省级分赛区平均十万名选手参加计)，而后逐年增加，保持每年有300-500万以上儿童参赛，将普及面逐渐扩大。

　　4、赛制：第十六届赛事还将以崭新的网络培训、网上练习、网上比赛方式替代以往单机版软件比赛方式。比赛将分为四个年龄段的逐次淘汰式，通过赛事选拔出优秀选手；今后逐步达到按每个年龄段划分，变年赛事为日常赛事；并建立辅导、父母先学、家庭互动、裁判制的多种赛事机制。

　　5、软件与练习：所有培训、练习、比赛软件的内容和版式将全面更新，新的比赛软件开发强调健康、环保、科学、知识化、趣味化、智力化、技能化，着眼未来信息社会的建设；突出益智训练、网络知识和软件应用技术训练，使参赛的小选手们通过表演赛活动将计算机知识的学与用有机地结合起来，特别提倡和培养孩子们的创新能力，强调早期教育的全面发展，强调家庭互动，强调与国家基础教育接轨。

　　【赛事目标及发展方向】

　　1、在每个赛区建立儿童计算机培训基地，时机成熟时，与国外知名网校合作在国内建立连锁网校；

　　2、争取国家列项，为儿童计算机普及建立标准；

　　3、成为国家规定的基础教育的辅助手段，力争撼动基础教育的合理改革，纳入国家科普教育的整体规划；应用软件为儿童必修课程标准使用软件；

　　4、逐步向更高表现形式、更高科技化含量、更适应于儿童早期教育潜能开发方向发展；

　　5、向更加普及化、日常化方向发展；与媒体紧密结合的常规性的活动行为；

　　6、表现为多功能化、符合早期教育的行为指导方向、同类赛事品牌活动的项目行为；

　　7、与国际接轨，并成为计算机领域内硬、软件生产商家的亲密合作伙伴。

　　【赛事市场前景与优势】

　　1、自始于我国自主知识产权的，符合我国当时(80年代初期)经济基础条件的“中华学习机”开始，已连续成功举办十四届，赛事所用机型已随市场飞速发展而发生根本变化，全国已有近十五个省、市有组织赛区的经验；十五年来，参加计算机赛事活动的儿童已有一千万余人；参赛学生更可享受到提供奖学金、升学加分等机会。

　　2、信息产业建设飞速发展；国家基础教育从无到有，已将计算机教育列入自初中开始的正式课程；

　　3、国家已在全国中学全部建立计算机专用教室，发达地区小学也已建立专用计算机教室，较好城市较好幼儿园也建立了计算机教学场所；发达地区大城市社区也将开设计算机活动室；

　　4、社会强烈呼吁为孩子建设一个健康、绿色、有助于身心成长的网吧环境；专用联网网吧全国县以上地区均已开设；

　　5、我国家庭上网网民已有上亿家；随不断建设，宽带光缆铺设已到发达地区的乡级，欠发达地区已到县级；人们对计算机使用的依赖性和普及性的现实，使得计算机使用已成为不可缺少的生活辅助手段，也使得专业的、可信赖的计算机普及教育再次成为市场热门需求；

　　6、有中央领导、中央及有关单位、中央一级媒体的支持，有专家队伍的支持，有一批有经验的组赛管理人员，有支撑赛事的训练、评选软件基础；

　　7、据国家数据统计，中国每年有2000多万个新生儿；世界性的计算机人才需求的诱惑力，解决社会就业的光明前程，使得赛事的开展具有巨大的市场发展潜力；

　　8、赛事的发起及主办单位之一中国优生优育协会多年来在全国各地拥有大批会员，设有分会及授权基地；计算机用户协会在各地的分支机构等，已有的及不断扩大的资源基础，都将有力保障赛事顺利开展；

　　9、据教育部调查数据显示，随国家经济的发展，每个儿童家庭对于孩子的早期教育都有着不同程度的超出以往的需求和消费投入，一般经济收入较稳定家庭每月可计划支出20-200元用于孩子的其他教育费用；

　　10、国家政策对此赛事没有特殊限制。

　　【赛事可行性分析】

　　自始于我国自主知识产权的，符合我国当时(80年代初期)经济基础条件的“中华学习机”开始，已连续成功举办十四届，赛事所用机型已随市场飞速发展而发生根本变化，全国已有近十五个省、市有组织赛区的经验；十五年来，参加计算机赛事活动的儿童已有一千万余人；

　　近年来我国的信息产业建设飞速发展；国家基础教育从无到有，已将计算机教育列入自初中开始的正式课程；在全国中学全部建立计算机专用教室，发达地区小学也已建立专用计算机教室，较好城市较好幼儿园也建立了计算机教学场所；发达地区大城市社区也将开设计算机活动室；

　　我国家庭上网网民已有上亿家；随不断建设，宽带光缆铺设已到发达地区的乡级，欠发达地区已到县级；人们对计算机使用的依赖性和普及性的现实，使得计算机使用已成为不可缺少的生活辅助手段，也使得专业的、可信赖的计算机普及教育再次成为市场热门需求；

　　参赛的获奖小选手更可享受到提供奖学金、作为特长生予以升学加分等机会；目前调整信息时代导致对世界性计算机人才需求量的剧增，社会就业方面的光明前程，使得赛事的开展具有巨大的发展潜力和市场经营价值；

　　据国家数据统计，中国每年有2000多万新生儿；据教育部调查数据显示，随国家经济的发展，每个儿童家庭对于孩子的早期教育都有着不同程度的超出以往的需求和消费投入，一般经济收入较稳定家庭每月可计划支出20-200元用于孩子的其他教育费用；

　　专用联网网吧全国县以上地区均已开设，社会强烈呼吁为孩子建设一个健康、绿色、有助于身心成长的网吧环境；而本次赛事已被国家信产部列入“阳光绿色网络工程”计划中的一部分，赛事目标满足家长及教育机构期望，有助于构造和谐健康社会；

　　本赛事有中央领导、中央及有关单位、中央一级媒体在宣传上的支持，有专家队伍在理论上的指导工作，承办公司在计算机行业经营多年，拥有大批专业技术人员及有经验的组赛管理人员，还有支撑赛事比赛内容的训练、评比软件及运营网站的技术开发基础；

　　赛事的发起及主办单位之一中国优生优育协会多年来在全国各地拥有大批会员，设有分会及授权基地；计算机用户协会在各地的分支机构等，已有的及不断扩大的资源基础，都将有力保障赛事顺利开展。